Exemples de xarxes tròfiques

Preparant treballs pel Concurs " La mar de Ciència" amb 1r ESO B

Manu San Félix, biòleg marí defensor de les praderies de posidònia

Aquí teniu la biografia de Manu San Félix i esper que us inspiri pels vostros treballs sobre la mar. Endavant!!

Els animals marins en perill dèxtinció i peixos amenaçats per la sobrepesca

Espècies en perill d'extinció

Animals marins en perill dèxtinció i peixos amenaçats per la sobrepesca

Posidonia oceanica

-Contesta les preguntes següents sobre la Posidonia oceanica:
1- Què és  la Posidonia ?
2- On viu?
3- Quines característiques presenta?
4- Per què és tan important la seva conservació a la nostra illa?
5- Quines són les principals amenaces de la Posidonia?

Les plaques litosfèriques

Temes relacionats amb el mar

1-Treballarem a classe les conceptes següents relacionats amb el mar:

- Caràcter positiu:

Reserves marines, sostenibilitat dels oceans , 

- Caràcter negatiu:

Sobreexplotació pesquera, contaminació marítima

2- Organitzacions No Governamentals dedicades a la conservació i protecció dels mars i oceans:

Oceana, WWF, Greeenpeace.

JACQUES COUSTEAU, màxim defensor dels mars i oceans

Pel concurs de la Mar de Ciència treballarem la figura de Jacques Cousteau, màxim defensor i investigador dels mars i oceans del món. Un home digne d‘admirar per la seva dedicació i implicació en la defensa, conservació i gestió sostenible del nostres oceans. 

Mirem aquests documentals i coneguem més a Jacques Cousteau!!!

- Contestem:
1- Qui era Jacques Cousteau?
2- Per què era conegut? 
3- Quines investigacions va dur a terme? i per què?
4- Per què per a Cousteau són tan important els mars i oceans?

Concurs de dibuix, relats i vídeos

Concurs de la Mar de ciència

Tema 6: La dinàmica interna i externa

- Què estudiarem en aquest tema?

1- La dinàmica interna de la Terra: Tectónica de plaques,plecs i fractures, volcans i terratrèmols.

2- La dinàmica externa de la Terra: Meteorització (física i química), erosió, transport i sedimentació. Agents geològics externs: aigua,vent i els éssers vius.

3- El relleu: granític, càrstic i volcànic.

4- Mapes topogràfics.

- Què farem per treballar aquests punts?

a- Anomanarem i pintarem en un mapa les plaques tectóniques de la superfície terrestre. Observarem vídeos sobre les plaques tectóniques i els seus moviments. 

b- Identificarem i reconeixarem deformacions geològiques com plecs i falles en diverses fotografies de camp.

c- Elaborarem un glossari de conceptes geològics.

d- Diferenciarem entre meteorització i erosió

e- Aixecarem un perfil topogràfic en paper mil.limetrat.

f- Construirem un volcà.

- Com s‘avaluarà?

1- Valorant la participació i interès a classe.

2- Avaluant els deures i les tasques realitzades a la llibreta

3- Realitzant una prova escrita. 

COMENCEM!!